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半岛全媒体记者郝春梅对于市南区的三千多名初一学子来说，这个寒假，他们不能像往年一样旅游、研学、走遍大江南北，但他们又多了一项了解家乡、亲近家乡的绝佳机会，因为，市南区全体英语骨干教师集体编写了一本市南英语口袋书，书中用纯英文的方式介绍了市南区的11所初中学校，以及学校附近的标志性建筑或景点，可谓别有一番特色和韵味。于是，在不能远游的这个寒假，初一学子们可以近处开展英语研学，按书索骥，亲身实践“用英语讲好家乡故事”，从而实现英语素养的进一步提升。送给孩子们的寒假礼物“真心希望家长们能少些焦虑，让孩子们过个好年”，市南区初中英语教研员于文老师告诉记者，近日，随着全市中小学生先后完成期末考试，进入寒假状态，线上试卷讲评、线上家长会、线上布置寒假作业等工作都已陆续开展。于是，市南区11所公民办初中学校都给初一学生们下发了这本市南英语口袋书，“算是给全区寒假英语作业的一个引导吧，也是给孩子们的寒假礼物，有了这本小册子，孩子们可以在自己的家乡多走走，多逛逛，深入学习体会怎样用英语讲好中国故事，用英语讲好家乡故事”。全区11所初中学校集体智慧的结晶于文老师告诉记者，这本共计40多页的口袋书是11所市南初中学校英语骨干教师们集体智慧的结晶，“每个学校由一位英语教研组长和副组长参与编写关于自己学校的介绍，同时配一篇自己学校附近的标志性建筑或经典的介绍，完全原创，就连照片都是老师们自己拍的”。以青岛五中为例，老师们不但自己编写了五中的英语介绍，还附带了一篇五中附近的青岛大学的介绍，“老师们的英语介绍通常都来源于校史、图书馆等官方渠道，并反复校对，力求准确，同时大家还共同查找、互相挑刺，规范说法，还发动了老师、学生、家长帮忙挑毛病，虽然不一定全面，但都力求地道，同时留有余地，让孩子们开动脑筋，用英语来补充完善，也可以用英语来表达自己对这些地方的所见、所思、所想，实现进一步互动”。将逐步完善，一届一届往下传除此之外，记者注意到，在每个学校和景点的后边，老师们还非常精心地梳理出了四五个拓展词汇，便于孩子们开拓视野和知识面，“像奥帆基地、五四广场等本土化的英语表达，老师们都借鉴、参考了很多官方的对外宣传渠道，比如时尚市南等权威并受认可的方式，既统一了使用，又让孩子们学起来更加得心应手”，于文老师说。对于这种通过英语口袋书来引导孩子们在家乡走走看看，并用英语来表达的方式，于文老师表示，这是老师们认真、精心准备出来的成果，也体现了市南区以及每所学校自己的英语教学理念，“希望这是一种有益的尝试，有不当之处，我们还会继续完善，希望能够越做越精，争取一届一届地传承使用。”以口袋书为导引，走一走、看一看、写一写因为参与了这本英语口袋书的编写，同时又是初一年级的英语教师，青岛七中的杨彩霞老师对此颇有感触，她告诉记者，全校初一学生人手一本英语口袋书，“对孩子们了解市南，了解家乡有帮助，对英语学习，特别是口语练习也有帮助，特别是当我们用英语表达出学校的历史和文化的时候，会觉得在这样的学校里教书、学习，是很幸福的事情”。而青岛七中任俊贤同学的妈妈张女士也告诉记者，孩子拿回来这本口袋书以后很有兴趣，书中的文章读起来朗朗上课，“这种形式既能丰富孩子的词汇量，又有很强的实用性，就像书里说的那样，希望孩子们的视野更开阔、思想更丰富、思维更活跃、交流更得体，觉得作为一名市南学生，很幸福”，张女士表示，要是时间和精力来得及，她会跟孩子一起跟着这本口袋书走一走，看一看，写一写。

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