时尚

时尚校园引领时尚教育白云学院北校区全

发布时间:2022/5/17 15:42:35   

白云起舞,蓝天澄澈。8月23日上午,广东白云学院北校区落成典礼在笃行楼前广场隆重举行。

原广东省高校工委书记、高等教育厅厅长许学强;原广东省委教育工委书记、教育厅厅长、*组书记罗伟其;原广东省教育厅*组副书记、副厅长,现广东高等教育学会会长魏中林、原广东省教育厅*组成员、巡视员,现广东省民办教育协会会长赵康、原广东省教育厅*组成员、省教育考试院院长杨开乔、原广东省教育厅副巡视员胡振敏等教育界老领导;承建单位领导、校企合作单位领导、 校友代表、广州应用科技学院、广州松田职业学院校领导,白云学院二级学院和职能部门负责人、师生代表等一起见证了这一历史性时刻。落成典礼由校长*大乾主持。

伴随着轰鸣的锣鼓,学院龙狮团进行了精彩的南狮表演,典礼正式拉开帷幕。广东白云学院董事长谢可滔发表了精彩的致辞,北校区二期工程承建单位广东南方建设集团有限公司董事长潘启开、校企合作代表国际 时尚设计大师计文波、广东省民办教育协会会长赵康分别做了讲话。典礼现场表彰了在北校区二期校园建设中有突出贡献的先进单位和个人,学校为建设方颁发了北校区建设工匠精神奖、合作精神奖和先进个人奖。

历时12年,一座美丽、时尚、现代的校园宣告全面落成……

北校区鸟瞰图

出席典礼嘉宾

南狮表演

典礼现场

新起点,新机遇

谢可滔董事长在典礼上致辞

他表示,学校一直以来践行“以需求为导向、以学生为中心、以能力为本位、以服务为宗旨”的办学理念和“敦品励学、求是笃行”的校训,以国际化战略为引领、以信息化战略为支撑,深入推进产业融合、校企协同育人人才培养模式改革,为粤港澳大湾区经济社会发展培养具有国际视野、创新意识、工匠精神和实践能力的高素质职业性应用型人才。

北校区的全面落成,使白云教育事业办学条件迈上了一个新台阶,为学校的发展带来了新的机遇。面向十四五,我们将更新观念,走创新驱动、质量优先,做到人才培养与时代变化相适应、与经济社会发展相融合,为学校内涵式高质量发展开辟新空间。

奋斗拼博、开拓创优

项目顺利交付使用

广东南方建设集团有限公司

董事长潘启开

今天我怀着激动的心情参加白云学院北校区全面落成典礼。该项目在学校相关领导的指导下,南方建设集团有序组织施工、保质量、保安全;发扬了埋头苦干的优良传统、团结拼搏的精神,克服重重困难,顺利完成了承包项目,今天正式交付使用。

在此我代表南方建设集团对一直关心我们的校方各级领导、相关单位表示衷心的感谢!

成为时尚产业人才培养基地

校企合作代表时尚设计大师

计文波院长

今年五月,意大利米兰 奖“金顶奖”和中国服装设计师 奖“金顶奖”获得者时尚设计大师计文波与我校达成合作共识,共建“广东白云学院计文波国际时尚设计学院”。

在北校区落成庆典上作为校企合作代表,他讲到:广东白云学院作为一所拥有32年办学历史的院校,为粤港澳大湾区经济社会发展培养了大量具有国际视野、创新意识、工匠精神和实践能力的高素质职业性应用型人才。

对于未来的时尚产业、民族自信,我们有许多的愿景。我将利用自身的资源优势,联合全球知名时尚学院和国内外知名设计师,与白云学院老师们共同培养新型应用型时尚行业设计人才,致力成为国内外 的时尚人才培养基地,为广州”时尚之都“、粤港澳大湾区、乃至全球培养时尚行业高素质人才。

广东民办教育的

一棵参天大树

民办教育协会会长赵康

他表示,30余年来,广东白云学院办学创业,不忘初心,敢为人先,坚持职业教育;教书育人牢记使命,追求卓越,为粤港澳大湾区经济社会发展培养了大批高素质职业性应用型人才,成长为广东民办教育的一棵参天大树。

今天,我们在这里看到了中西合璧的琼楼玉宇、美轮美奂的曲廊亭阁,更感受到这里敦品励学的学府风范、求是笃行的人文精神。

我们深信不疑,在广东白云学院这片沃土上,将始终英才辈出、人文荟萃。

颁奖仪式

典礼上,谢可滔董事长分别与广东南方建设集团有限公司董事长潘启开、南方公司一部负责人江浩团互赠纪念品。学校副董事长、副校长谢少华,*委书记刘剑锋在现场对获得北校区建设工匠精神奖、合作精神奖的先进单位和先进个人进行颁奖。

感谢他们为北校区建设付出的艰辛努力。正是有了他们的栉风沐雨和披荆斩棘,才有了如此美丽时尚的校园。

谢少华副董事长为获奖代表颁奖

刘剑锋书记为获奖代表颁奖

互赠纪念品

合影留念

北校区校园风光

北校区已全面落成

期待白云学子们在

如诗如画的校园中

努力奋发,不负时光

绽放五彩的青春年华

END

图文:策划部李丹丹、宋敏珊、张思蔚;宣传部吴斌、周钰滢

排版:策划部李丹丹

普通本科专升本新生:8月25日前这件事一定要做预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkzp/234.html
------分隔线----------------------------