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学好任何语言其实不只要学习一套规则体系语法规则，发音规则，拼写规则……还要学习它背后的历史文化可这也恰恰是我们教育里缺失的一环若把语言看作一个人语言的规则体系相当于肉体语言背后的文化相当于灵魂若只懂得规则还是没有真正懂这门语言只是收获一具没有灵魂的行尸走肉本书先只举单词为例比如：为啥geometry是几何学？破解：geo（大地）+metr（测量）+y（后缀）结构含义“测量大地”与实际含义“几何学”似乎毫无联系拼写和概念间不是有合理的逻辑联系吗？首先你要知道是什么支撑单词的逻辑？是我们对生活的观察与单词背后的历史文化……想学好一门语言，牢记单词离不开相关历史文化的学习铁夫老师为你讲一段有趣的故事你就会明白文化的重要意义了以及没文化多可怕了有部电影讲述人类未来到其他星球寻找人类的daddy的故事电影的名字因此就叫Prometheus普罗米修斯就像现在流行直播当年也许流行捏“土”造人上帝很会赶时尚啊也来玩个捏“土”造人捏“土”造人这事儿加上一个熟词human可以帮你记住很多单词为啥说e无用呢？原因之一：有很多单词来自希腊语，拉丁语他们原本有词尾，且挺长的转化成英文时，简单起见有时会用e来代替e既不是词根也不是词缀后边铁夫老师会讲到词根一定有含义按照e所处的位置（单词末尾）如果是词缀，只能是后缀但所有后缀都会标示这个单词的词性在很多单词里e处在结尾，既不表意，也不词性有时只用于区分单词或者改变读音所以为了方便学习，只需记住：e无是处，没用的东西！[鄙视]准确的说对于某些处在单词结尾的e字母解析单词时：可以忽略它（注意是“某些”）书写时：不要落过exit里的-it-做单词表示“它”作词根时，表示“走”exit的特征：能向外走的地方exit能帮你记住这个词根-it--it-还能拓展记忆很多单词不过这里得打住了否则就像一张大网你能一直延伸拓展下去回到故事上帝用前五天时间创造世间万物第六天造人有部老电影讲述人类创造克隆人但看克隆人不顺眼又把他干败的故事电影的名字因此就叫The6thDay第六日一周七天呢那第七天上帝干啥了呢？毕竟人家是上帝即使不干活这天都被后人赋予一holy（神圣的）名字但你查词典这个写法是错误的为啥呢？以下是简化版的解释英语词典出现前很多单词的拼写不规范大家往往根据发音来写因为字母i和字母y在单词中发音近似以上其实也可以用转化规律解释后面会详解转化规律相当有用！上帝虽然也造人但颇具新意不像女娲和普罗米修斯一次造那么多他只造了一男一女男的叫Adam（亚当）女的叫Eve（夏娃）把他们放在伊甸园里从此他们过上了没羞没臊的幸福生活被吓了一跳的亚当苹果卡在喉咙处形成一个凸起并传给了他的所有男性后代亚当和夏娃因为偷吃禁果受到了惩罚比如：开始知道害羞了亚当从此要每天辛苦劳动他的劳动是养家糊口夏娃也要劳动不过她的劳动是：生孩子这些词乍一看概念和拼写似乎毫无联系但了解背后的历史文化后立马找到了合理的逻辑豁然开朗；印象深刻！可了解历史文化的意义，超多！不仅限于记单词以上所讲的故事是改编自基督教经典《圣经》基督教文化也是西方文化（包括英语文化）的2大源头之一与《圣经》有直接或间接关联的词或词组不完全统计有+而《圣经》对英语的影响又不仅限于单词有很多方面比如：思维方式；命名方式……其实学习语言文化与规则同等重要你也不必为多学一样而烦恼历史文化也很有趣那不也是故事吗？本书后面将为你梳理整个西方历史文化脉络建立一张必备的历史文化地图此地图不只为学英语准备你会意外发现它也为构建你的整个现代知识体系而准备PART2梳理总结从今天起你要颠覆对单词认知建立新的单词观与语言观本书余下内容也将围绕这个框架展开微公：赵铁夫English,欢迎来访图书内容改编自视频课程《赵铁夫讲单词全集》课程有更生动更丰富的真人讲解并辅以脑图，笔记等形式的知识强化

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