当前位置： 时尚 >> 时尚市场 >> 拳打LV,脚踢Prada南宁二中国际部
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LV的品牌定位是什么？Prada菜市为什么能和时尚挂钩？时尚营销就是运营+销售吗？如果让你建立自己的品牌，它会拥有什么样的特点？暑假已经来临，二中国际部的孩子们放下课本， 件事就是换上帅气、美丽的正装，带上自己最钟意的时尚单品，走进时尚管理课堂。在开场的 天，同学们各自组成了不同的队伍，在中国服装设计师协会常任理事及视觉商业导师WICWU老师的引导下，发挥自己千奇百怪的想象力，“建立”了自己的时尚品牌公司。
这些公司有的走嘻哈风格，有的则是高端大气，有的从市场层面延伸到群众诉求，开发独有的“ ”品牌，也有出乎意料的极简风格。
在这里他们或画或是写出了自己的创意，然后走上讲台，大胆的用语言向所有人阐述着自己的理念。
在这里，他们成为这间“品牌公司”的CEO、公关、设计总监……分管团队的每一个职务，确保团队的稳健发展，目标是三天后的夺冠。
他们不仅要为自己的团队确定风格，确立方向，还要学会对外营销，与其他团队友好合作，达成共赢。
这考验了每一个孩子如何在自己的岗位上发挥自己 的作用，如果融入团队，但又可以独挑大梁。
很多初次接触这个行业的同学都带着迷茫，所以在 天课堂上，老师并没有急于让大家进行比拼，反而是引导同学们学会“联名”。
然后通过这个具有创意又有深度的品牌广告案例，引导同学们深入感受了时尚的魅力。让同学们自己要做的事情有一个具体的概念。
为了更好帮助同学们形成思维概念，WICWU老师还组织同学们进行了“时尚拼贴画”的动手活动，让同学们根据当下社会最热的话题，例如元宇宙、AI等，利用时尚杂志里的模特、各类单品，拼贴出自己的理解。在这样的课堂中，同学们需要极尽地表现自我，这里不需要重复和跟随，需要的是创意和突破。
这样的课堂，恰恰也最能体现南宁二中国际部对于教育的概念——每一个孩子都可以 ，每一个孩子都应该放飞梦想。
在接下来的两天课程，为了更好完善自己的“品牌公司”，同学们潜心学习了当代时尚视觉营销的方法和创意、时尚风格的演变和时装造型等课程，为自己的品牌发展方向定下了基调。
展示环节，同学们运用三天来所学的知识，向大家讲解、展示了自己“品牌公司”的风格定位，或是充满自由的高街风，或是青春靓丽的校园风，或是优雅迷人的复古风，亦或神秘魅惑的哥特风，同学们运用达人穿搭、单品介绍、平面拍摄、视频广告拍摄等多种方式，向我们全面、立体、丰富地展示了自己的时尚品牌。
WICWU老师也为同学们的表现和PPT、照片、视频等内容进行了点评，并根据时尚审美、自我创新融合、团队配合等方面为同学们进行了评分，也对三天的课程进行了总结。
短短三天时间，同学们感受到了时尚的包罗万象，它不单单只是美丑、 品和各类走秀，而是一种具有艺术感、富含个人特色的穿衣风格，更是一种生活的态度和方式。在课程的 ，我们恭喜每一位获奖的 同学，也感谢他们每一个人的努力，为我们带来了一场精彩的时尚展示。希望未来的他们，能够牢记这三天的收获与感受，走向更高、更远的未来。
、 团队奖组员：陈橹璋、*炜婷、黎映希、*茂卿、*子涵、邱紫晴、沈星延、秦霄天、王偲睿 案例团队奖组员：韦炫羽、吴卓霖、罗丹彤、刘乐彤、韦灵楠、覃杨安安
卓越创意团队奖组员：朱秒伊、苏柔铭、马喆煌、左昌浩、文欣雨
创新团队奖组员：陈炫旗，廖偲捷，周嘉琪，覃川，蒙柯宇，周恩旭，高天羿，吴梓昊，李昭森
高效团队奖组员：周荣*，*帅，周致彤，王剑峰，韦臣，归锦程，江俊熠
结业证书在这样极具创意的课堂中，同学们需要极尽地表现自我，需要学会自我思考，发掘适合自我的长处和自我优势，在这里不需要重复和跟随，需要的是每个人的 ，每个人自我的突破。
这样的课堂，也恰恰最能体现南宁二中国际部的教育理念——每一个孩子都是无可比拟的个体，他们都可以在最青春的时刻天马行空，特立独行。作为老师，我们希望能够引导每一个孩子找到自我发展的方向，明确目标，努力奔向更美好的未来。
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